Контингент испытуемых и методики исследования.

Страница 1

Наш контингент испытуемых это ученики старших классов школы. Мы применим к ним ряд методов, с помощью которых выявим факторы, влияющие на выбор профессии.

Среди основных методов исследования выделяют такие как анкетирование, тестирование и беседа.

Анкетирование – это эмпирический метод получения информации на основании ответов на специально подготовленные вопросы, составляющие анкету. Материал анкетирования подвергается качественной и количественной обработке. Анкетирование может быть как групповым, так и индивидуальным. [13]

Беседа – это широко распространенный в педагогической практике эмпирический метод получения информации о человеке в общении с ним, в результате его ответов на целенаправленные вопросы. Ответы фиксируются либо магнитофонной записью, либо стенографированием. Беседа является субъективным психодиагностическим методом, поскольку педагог либо исследователь субъективно оценивает ответы, поведение учащегося, при этом своим поведением, мимикой, жестами, вопросами воздействует на учащегося обуславливая ту или иную степень открытости и доверия или недоверия испытуемого. [13]

Тестирование – это психодиагностические методы использования стандартизированных тестовых методик выявления и количественной оценки уровня развития познавательных, интеллектуальных, типологических и личностей особенностей учащихся и педагогов, структуры межличностных взаимоотношений и взаимодействия в коллективах. [13]

Апробированные тесты, обладающие высокой надёжностью и валидностью, включающие стандартизированные правила проведения тестирования и обработки, интерпретации полученных данных, могут применяться педагогами, школьными психологами после предварительного обучения и овладения тестовыми методиками.

В этой работе мы применим тест: «Определение индекса групповой сплочённости СИШОР» (см. приложение) и самостоятельно подготовленную анкету, направленную на выявление факторов влияющих на выбор профессии.

С помощью теста «СИШОР» мы выявим, насколько сплочен коллектив.

Групповая сплочённость – чрезвычайно важный параметр, показывающий степень интеграции класса, его сплочение в единое целое, - можно определить не только путём расчёта соответствующих социометрических индексов. Значительно проще это сделать с помощью методики, состоящей из 5 вопросов с несколькими вариантами ответов на каждый. Ответы кодируются в баллах согласно приведённым в скобках значениям (максимальная сумма – 19 баллов, минимальная – 5). [2]

С помощью ряда вопросов анкеты (см. приложение) мы выявим факторы, влияющие на выбор профессии. Узнаем, какие факторы в большей или меньшей степени влияют на профессиональное самоопределение старшеклассников.

В данной главе мы рассмотрим получившиеся результаты, проанализируем их и сделаем выводы.

Рассмотрим результаты теста на «Определение индекса групповой сплочённости СИШОР» представленные в таблице №1.

Таблица №1

Испытуемые

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Вопрос

№1

5

5

5

2

1

5

3

5

5

5

5

4

3

5

3

2

5

3

Вопрос

№2

4

4

3

2

3

3

5

5

4

5

4

4

5

5

4

4

3

4

Вопрос

№3

3

2

2

3

1

3

3

3

2

2

3

2

2

3

2

3

3

3

Вопрос

№4

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

Вопрос

№5

1

3

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

3

2

2

3

2

Баллы

15

16

14

11

8

15

15

17

16

16

16

16

14

11

18

13

13

17

14

Всего

262

Среднее

значение

15

Страницы: 1 2 3 4

Читайте также:

Условия психологического обследования
Условия проведения психологического наблюдения, эксперимента, беседы, тестирования, анализа результатов деятельности обследуемого ребенка могут в разной степени способствовать адекватности получаемых результатов, что, в свою очередь, може ...

Негативные формы межличностных отношений
Полнота анализа межличностных отношений требует исследования их негативных форм. Негативная форма дружеских взаимоотношений – вражда. Она предполагает негативные эмоциональные установки по отношению к партнеру: ненависть, антипатию, непри ...

Психологические защиты и их связь с социальной адаптацией
Наиболее современным определением понятия психической адаптации нам представляется следующее: «Психическую адаптацию можно определить как процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления свой ...