Понятие речи в психологии

Страница 1

Речью называется процесс практического применения чело­веком языка в целях общения с другими людьми. В отличие от речи язык есть средство общения людей друг с другом. В процес­се общения люди выражают с помощью языка мысли и чувства, добиваются взаимного понимания в целях осуществления совме­стной деятельности. Язык и речь, как и мышление, возникают и развиваются в процессе и под влиянием труда. Они являются до­стоянием только человека: у животных нет ни языка, ни речи.

Речь имеет свое содержание. Звуки, входящие в состав слов устной речи имеют сложное физическое строение; в них различают частоту, амплитуду и форму колебания воздушных звуковых волн.

Специальное значение в звуках речи имеет их тембр, в осно­ве которого лежат обертоны, сопровождающие и дополняющие основной тон звука речи. Входящие в состав речевого звука обер­тоны («гармоники») всегда находятся по числу колебаний зву­ковой волны в кратном отношении к основному тону. Все глас­ные и согласные звуки речи обладают характерными для них гармониками, что и позволяет нам воспринимать их очень диф­ференцированно.

Звуки речи (гласные и согласные) отличаются друг от друга по форме звучания и называются фонемами. В образовании фо­нематических особенностей звуков речи большую роль играет артикуляция, т. е. очень дифференцированное изменение по­ложения языка, губ, зубов, твердого и мягкого нёба при про­хождении выдыхаемого воздуха через полость рта. В результате получаются гортанные («г»), губные («б»), носовые («н»), ши­пящие («ш») и другие звуки.

Фонемы занимают одно из важных мест в устной речи, ее по­нимании другими людьми. Будучи включенными в звуковой со­став различных слов, они позволяют очень тонко дифференци­ровать их смысловое значение. Достаточно изменить хотя бы один звук из составляющих слово, чтобы тотчас же оно приобрело и ной смысл. Эту функцию выполняют как гласные (сравните, напри­мер, «пар» и «пир»), так и согласные фонемы («пар», «шар»).

Речь имеет свои свойства:

♦содержательность речи определяется количеством выра­женных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значитель­ностью и соответствием действительности;

♦понятность речи достигается синтаксически правильным построением предложений, а также применением в соот­ветствующих местах пауз или выделения слов с помощью логического ударения;

♦выразительность речи связана с ее эмоциональной насы­щенностью (по своей выразительности она может быть яркой, энергичной или, наоборот, вялой, бледной);

бездейственность речи заключается в ее влиянии на мыс­ли, чувства и волю других людей, на их убеждения и по­ведение.

Речь выполняет определенные функции:

♦функция выражения заключается в том, что, с одной сторо­ны, благодаря речи человек может полнее передавать свои чувства, переживания, отношения, а с другой — вырази­тельность речи, ее эмоциональность значительно расши­ряет возможности общения;

♦функция воздействия заключается в способности человека посредством речи побуждать людей к действию;

♦функция обозначения состоит в способности человека посред­ством речи давать предметам и явлениям окружающей дейст­вительности присущие только им названия;

♦функция сообщения состоит в обмене мыслями между людьми посредством слов, фраз. Существуют определенные виды речи:

♦ устная речь — это общение между людьми посредством произнесения слов, с одной стороны, и восприятия их людьми на слух — с другой;

♦ монологическая речь — это речь одного человека, в течение относительно длительного времени излагающего свои мысли;

♦диалогическая речь — это разговор, в котором участвует не менее двух собеседников;

♦письменнаяречь — это речь посредством письменных знаков;

♦внутренняя речь это речь, не выполняющая функции об­щения, а лишь обслуживающая процесс мышления конк­ретного человека.

Раскрыть физиологические основы речи — значит указать мозговые центры, управляющие ею, охарактеризовать перифе­рические системы ее обеспечения, показать ее второсигнальное происхождение, описать синтагматические и парадигматичес­кие механизмы ее образования, а также механизмы ее восприя­тия и организации речевого ответа.

К периферическим системам обеспечения речи относятся:

♦энергетическая система дыхательных органов, необходи­мая для возникновения звука;

♦легкие и главная дыхательная мышца — диафрагма;

♦генераторная система, т. е. звуковые вибраторы (голосо­вые связки гортани), при колебании которых образуются звуковые волны;

Страницы: 1 2

Читайте также:

Личность следователя и ее структура
Руководители правоохранительных органов в середине 90-х гг. XX в. обоснованно жаловались на недостаток кадров, объясняя его оттоком профессионалов из государственных структур в частные. В начале XXI в. скорее можно жаловаться на нежелани ...

Характеристика выносливости
Наиболее важным двигательным качеством для здоровья является общая выносливость, физиологической основой которой является аэробная функция. Уровень выносливости является одним из основных критериев здоровья и коррелируется с другими показ ...

Детерминация развития личности
Представители первой парадигмы склонны видеть в человеке объект, формирующийся под воздействием внешних факторов, представители второй парадигмы видят в человеке субъекта, обладающего стремлением к саморазвитию, способного меняться и меня ...